【100玉そろばん】公文と学研で悩みに悩んで決めたもの

 ご覧頂きありがとうございます。

育児グッズ大好きのmiyottoです♪

この冬休み、足し算を学習中の娘に

数感覚を付けて欲しくて

100玉そろばんを購入しました♪

100玉そろばんを買ってみた

・・正式には、サンタさんからのプレゼントなんですけどね。

学研の100玉そろばんを手に入れました♪

 ＊amazonの方が送料別やけど安い～！！

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私自身必要かどうかちょっと考えていたので、

スマホで使い方の動画を検索して見ていたんですね。

すると動画大好き子どもたちにすぐ見つかって、

「これお医者さんの待合室で見たことある～！！」

「欲しい～！！」

と(^_^;)

「ママも欲しいし、サンタさんにお願いしてみるわ」

という流れになりました。

100玉そろばんとは

そもそも100玉そろばんとは何か。

私も詳しくは全然知りませんでした。

というか、

棒に通してあるボールが左右に動くだけなのに必要なんか

→失礼すぎる（笑）

結構お値段するやんか

→Re:失礼すぎる（笑）

という思考でした。

今娘が公文の算数の足し算真っ最中でして。

算数よりも国語が大好きな娘は、算数はのんびりペースでやっております。

親子ともに全然焦ってはいないんですけど、

娘自身の足し算への苦手意識をなくしてほしいと思っていまして。

もともと視覚が強いと言われている娘なので、

100玉そろばんで感覚的に算数に触れてほしいと思っていました。

Amazonによると

「「木製 100だまそろばん」は、玉に触れることから遊び始めることができる、早期学習に非常に適した教育玩具。

数を唱えながら、実際の数と数字を結び付けて覚えられる。

また、玉の数を分けたり合わせたりすることで、数のしくみを楽しく学べる。

遊びながら「数の大小」や「数のしくみ」、最終的には「足し算」「引き算」まで学ぶことができる。

また、段階を追って学習するステップ方式なので、小さいお子様でも無理なく取り組むことが可能。」

ということで、とにかく楽しく算数に触れられるというものです。

なぜ学研の100玉そろばんにしたのか

私が悩んだのは他に2種類でした。

＊ほかにもいろんな商品があるかと思います。

七田式のものと

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 公文式のもの

動画では七田式のものがよくヒットしたのですが、

後ろに数字の盤が無かったので、最終的には公文と学研の2択にすることにしました。

公文の玉そろばん120との違い

 さてどちらにしようか・・

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リーズナブルなものは玉そろばんでした。

何が違うのかネットで見てみたところ、

大きく違うのは

・学研は木製

・公文は120

というところでした。

レビューを見ていると、少し公文のものが弱そうだったのですが、120まであるし・・と悩みに悩んだ結果、

ただ木製のあたたかみが好きなので学研にしました(^_^;)

悩んだくせに決め方雑すぎる～

そして公文は120まであるので100を越えたところの理解はしやすいのかもしれませんが、

私は10が10個で100というのを伝えたかったので、100でいいのかなと思いました。

悩みすぎると変なところで決定してしまいますよね(^_^;)

でも、木製が可愛らしくて私は満足でした☆彡

ちなみに、メルカリでもちょこちょこ出ています

→紹介コード「NCFQJV」を入力してくだされば、

最大一万円分のポイントが当たるくじがひけます♪

もしよければご利用お願いします☆彡

学研の100玉そろばんの遊び方

・まずは、10まで一緒に数える

・10のカタマリで数える

・10を「1と9」「2と8」「3と7」のように分解する

→娘はこれを階段～♪と言いながら遊んでやっています。

まだまだ試行錯誤中の我が家、これから使っていくところなので

ほかに何か使い方があればお伝えします♪

学研の100玉そろばんに改善して欲しいところ

お気にいりの100玉そろばんなんですが、

一つ改善して欲しいところが！！

本体を支える部分に指を挟まないか、若干ヒヤヒヤするところです！

折りたためるのは利点なんですけど、

そんな毎回たたんで箱に直したりはしないので、

基本出しっぱなし。

なので公文のように、どっしりした作りになっていて欲しかったです。

折りたたむ部分を3歳の息子が掴むので、いつか挟むきがします。

というか、挟む気しかしない！！

＊でも実際私が挟んでみたのですが、全然いたくはありませんでした（笑）

絶妙な作りになっているのかもしれません。角も丸いし。

そりゃ考えて作られていますよね(^_^;)

挟まないように、今後対策しておきます！

一緒に遊ぶのが大事！

 とにもかくにも、教具は親が一緒に使わないと意味がありません。

最初は子どもたちも食いついて、

学校ごっこをして自分たちで数えたりして遊んでいましたが、

3日もすれば忘れられてしまいます・・

私は子どもたちと公文の宿題をするタイミングなどで、

とりあえず10の合成と、10ずつ100まで数えたりしています。

＊時間にすれば数十秒です

入学前に数字に対する苦手意識を払拭したいがために購入した100玉そろばん

3歳の息子にも、目で見て伝えられるのでいいと思いました。

遊び感覚で続けてみます！